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指導案(校時) |
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概略 |
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| 社会 |
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わたしたちのくらしとはたらく人々
〜物をつくる人びとの仕事〜(2/9)
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・パンがどのようにして作られているかを知ることができる。
・パン工場で働く人の苦労や喜びについて考えることができる。
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| 社会 |
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わたしたちのくらしとはたらく人々
(4/13)
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パンづくりの工夫
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| 社会 |
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わたしたちのくらしとはたらく人びと「ものを作る仕事」(2,3,4,5,8,9,10,11/13)
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単元ではパン工場を取り上げるが、食品衛生上工場見学が不可能なため、デジタルコンテンツを利用してバーチャル工場見学の形態をとった。
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| 社会 |
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わたしたちのくらしと人々のしごと(2,3,4,5,6/6)
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本単元では、デジタルコンテンツを利用して吹田市にある薬品工場のバーチャル工場見学の形態をとった。
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| 総合 |
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道明寺東小学校「石川水族館」をつくろう(2/12)
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大和川や石川の生物について知っていることを話し合う
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| 総合 |
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道明寺東小学校「石川水族館」をつくろう(3/12)
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石川の生きものを採集するために必要な準備について話し合う
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| 総合 |
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道明寺東小学校「石川水族館」をつくろう(10/12)
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実際に採集できた生き物について調べ、水槽に表示する
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| 総合 |
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クリーン大作戦(10/12)
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河川敷だけでなく水中にもゴミが存在することを知り実行の計画をまとめる
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